V monografii izlagaetsya metodologiya i tekhnologiya razrabotki informatsionno-obuchayushchikh sistem. Osnovnoe vnimanie udeleno stadii kontseptual'nogo proektirovaniya, na kotoroy formiruetsya oblik programmnogo produkta, spetsifitsiruyutsya osnovnye funktsii i vazhneyshie kharakteristiki, vyrabatyvayutsya printsipial'nye didakticheskie i programmno-tekhnicheskie resheniya. Kontseptual'noe proektirovanie informatsionno-obuchayushchey sistemy opisano na osnove unifitsirovannogo yazyka UML. Rassmatrivayutsya klassifikatsiya obuchayushchikh sistem, printsipy i sposoby strukturizatsii uchebnogo materiala, modeli, opisyvayushchie poryadok navigatsii po uchebnym elementam, priemy komp'yuternoy didaktiki, arkhitektura sistemy, privedeny primery razrabotannykh sistem. Kniga rasschitana na deystvuyushchikh i potentsial'nykh sozdateley komp'yuternykh sredstv obucheniya (uchenykh, prepodavateley, metodistov, spetsialistov po informatsionnym tekhnologiyam), razrabotchikov programmnogo instrumentariya, organizatorov uchebnogo protsessa, studentov starshikh kursov, magistrantov i aspirantov.
